RELEXÃO DO CURSISTA

"O Gestar nos proporciona um trabalho mais conciso com a linguagem".

HORA DE AVANÇAR!

Aconteceu a oficina de Língua Portuguesa, momento muito bom, onde cada particiante / professor trouxe uma apresentação para os colegas a aula realizada.

Foi um momento de troca de experiências, onde era visível o interesse de outro em saber como foi aplicado para também aplicar em sua sala de aula.

O grupo das letras reuniu-se para mais um encontro. O formador iniciou com a leitura do poema Testamento de Manoel Bandeira, depois apresentou as unidades que seria trabalhados e em seguida faz uma divisão de grupo para estudo e discussão. O encontro prosseguiu com troca de informações no grande grupo e foi encerrado com propostas de atividades para serem desenvolvidas em sala de aula.

No dia 27/11/2009, aconteceu mais um encontro do grupo de matemática, apesar do grupo pequeno, o estudo e a discussão foi proveitosa a cerca da nova maneira de aprender e ensinar matemática.

Apesar da aceitação do grupo com relação a nova postura que é preciso ser adotada pelo professor, ainda sentimos a dificuldade que o mesmo tem de atuar na sala de aula utilizando esses novos saberes.

Visão da Formação

O Programa Gestar II é uma proposta inovadora que vem reorganizar o propcesso ensino-aprendizagem.

Em nosso município foi plantado "A Semente". Espero que os professores incorporem esaa filosofia ampliando os novos conhecimentos em torno das temáticas e das discussões abordadas.

MEMORIAL

Nasci no meio rural, onde o contato com a leitura e a escrita não acontece com facilidade, aos seis anos tive o primeiro encontro com as letras através do livreto carta do ABC, com uma professora particular a qual tinha a função de preparar para o ingresso na escola aos sete anos.

Apesar da dificuldade sempre demonstrei interesse pelo mundo do saber, utilizava as janelas da casa como quadro e as bonecas como alunos, quando criança nunca desejei um livro, pois nem tinha consciência da existência do mesmo.

Quando adolescente já morando no meio urbano comecei a acreditar que uma pessoa para ser considerada inteligente tinha que ler livros grossos, foi aí que conheci o livro "A Moreninha", peguei emprestado na escola para todos verem, trouxe para casa, comecei a ler, achei horrível, não consegui ler mais que 10 páginas, mas deixei passar o tempo necessário e só então devolvi guardando assim um segredo, não tinha lido o livro. A literatura da época para jovens era a revista Sabrina, eu não gostava, nunca li nenhuma, achava sem graça e sem sentido.

Meus professores nunca demonstraram interesse pela leitura, eram muito educados falavam muito da importância do aprender, para a emancipação do jovem pobre, mas nenhuma deles falaram do mundo mágico e particular da leitura.

Hoje vivemos num mundo letrado onde a leitura é fundamental no processo de crescimento e amadurecimento do indivíduo, lemos por necessidade. A leitura tem o poder de nos mostrar o mundo inteiro e por parte, assim como o que lhe integra e o que lhe desintegra.

A leitura faz dos nossos olhos janelas, basta abri-las para contemplar a paisagem lá fora.

Poesia Pedagógica

Todo profissional tem que ter
Objetivos pra alcançar na profissão
Melhorar a prática educativa
É indispensável na educação


O conhecimento vem
As experiências também
Mas como avaliar?
Que resultados alcançar?


O problema está na avaliação?
Ou na busca por satisfação?
Fazemos coisas bem feitas
Outras podem ficar perfeitas


Conhecimentos e saber
Possibilitam explicações
Professores dispostos
Trabalhando com dedicação


Teorias da educação
Afirmam a impressão
Dificuldades de controlar
A prática ao educar


No processo educativo
Sobre o grau de compreensão
O professor/ educador
De sua prática não abre mão
Planeja e replaneja
Como em nehuma outra profissão


Com a capacidade de reflexão
Nos ajudam a interpretar
Que pra ter boa educação
É preciso melhorar
A prática educativa
Não importa o lugar


A atuação profissional
Deve se basear
Na capacidade reflexiva
No processo de ensinar


Necessitamos de meios
Que contribuam para analizar
Afunção social do ensino
Não é algo só a desejar
É preciso pensarmos juntos
No ato de educar.

(Texto escrito por professores que participam da formação continuada Novas Metodologias)
Ministrantes: Ceição Guimarães e Aloisa Marques.

O grupo dos numeros

6º, 02/10/2009, 4 estiveram reunidos para:+ conhecimentos
x novas práticas
: esperiências
_ individualismo

Assim caminho o grupo de formação de matemática do Gestar II.

PARABÉNS AO GRUPO !

oficina gestaleira

Construindo Saberes

Duas coisas que deram muito prazer nesta semana de 21 a 25 de setembro foi reencontar colegas e adquirir novos conhecimentos.

A equipe de formadores e coordenadora do Gestar II esteve em Natal nesta Semana para uma nova formação para realização da 2ª etapa do Gestar no município.

Compartilhar conhecimentos nos engrandece como profisisonal e como pessoa.

socializando conhecimentos

No dia de 18 de julho aconteceu o encontro com o grupo de matemática, o professor formador realizou leitura do texto você é um número, realizou uma atividade com um texto enigmático e cantou a música estudar pra valer.

Logo após fez a socializaçao da tarefa de casa, o estudo da unidade 1 do TP1.

O encontro foi encerrado com a nova tarefa para casa, estudar a unidade 2 do TP1.

Aprendizagem e Diversão

Mais uma vez a turma do Gestar II se encontrou!

Dia 20 de junho tivemos um encontro muito proveitoso, com presença total dos professores cursistas com uma pauta diversificada. Fizemos estudos, dinâmicas e criamos o recreio animado, colocamos 30 minutos para o intervalo, 15 minutos o professor lancha e 15 o professor formador realiza atividades lúdicas dentro de cada área (recital de poesias, caça tesouro...).

Foi muito bom!

Círculo do Conhecimento

Aconteceu neste dia 28 de maio de 2009 a aula inaugural do gestar II( Formaçao Continuada para professores de Língua Portuguesa e Matemática ) do município de Carnaubais.No momento foi entregue o Kit(livros), a camiseta, assim como também foi apresentado o que é o GestarII, seus objetivos e a equipe que será responsável pelo programa no município. O encontro foi encerrado com a apresentaçao das expectativas dos formadores com relaçao ao resultado que se espera alcançar nos momentos de estudos, de discussão e troca de experiências.Como coordenadora geral do Programa Gestar II, acredito que essa formação trará para o ensino do município de Carnaubais grande contribuição, melhorando o desempenho do professor em sala de aula, aumentando o desempenho acadêmico dos alunos, fortalecendo o trabalho daEscola e construindo o cidadão ativo.